PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI LIVE WORKSHEET PADA PEMBELAJARAN IPAS DIKELAS V SD

Abstract

The implementation of IPAS learning faces difficulties in students' understanding of the learning material, because teachers only focus on books and inadequate learning tools, resulting in students' lack of participation in the learning process. In order to confront this challenge, there is a necessity to integrate innovative learning methodologies and leverage technological advancements to develop learning tools in the form of E-LKPD.This research is classified as research and development. The development model employed is the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The E-LKPD was validated by lecturers from the Faculty of Teacher Training and Education, UNDHARI, with practicality assessed by observing the responses of educators and students, and effectiveness assessed from the results of the test questions provided. The research on the E-LKPD yielded a validation score averaging 87.75%, thus indicating its high validity. The practicality of the E-LKPD was assessed, yielding an average score of 84.50%, which is categorized as "highly practical." Consequently, it can be concluded that the E-LKPD based on problem-based learning using the Live Worksheet application in IPAS lessons for fifth-grade elementary school students is both attractive and suitable for use in the learning process and can be further developed.Pelaksanaan pembelajaran IPAS dihadapkan dengan kesulitan siswa dalam memahami materi pembelajaran, dikarenakan guru hanya berfokus pada buku dan perangkat pembelajaran yang tidak memadai sehingga peserta didik kurang berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Upaya dalam mengatasi permasalahan dengan menginovasi pembelajaran memanfaatkan teknologi untuk membuat perangkat pembelajaran berupa E-LKPD. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Validasi E-LKPD divalidator oleh dosen FKIP UNDHARI, praktikalitas yang dilakukan dengan cara melihat respon pendidik dan peserta didik, efektifitas yang dilihat dari hasil soal tes yang disediakan. Hasil penelitian terhadap E-LKPD yang dihasilkan memperoleh nilai validasi dengan nilai rata-rata 87,75% dikategorikan sangat valid. Kepraktisan E-LKPD memperoleh nilai rata-rata 84,50% dikategorikan sangat praktis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbasis problem based learning menggunakan aplikasi live worksheet pada pembelajaran IPAS dikelas V SD menarik dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran serta dapat terus dikembangkan.