ANALISIS KESIAPAN SISWA KELAS V SD DALAM MENGHADAPI ASESMEN BERBANTUAN TEKNOLOGI INFORMASI DI KABUPATEN MALANG

Abstract

Teknologi sangat bermanfaat di bidang pendidikan, khususnya dalam melaksanakan proses asesmen. Penggunaan teknologi dalam proses asesmen diharapkan dapat mempermudah peserta didik maupun guru untuk mendapatkan pengukuran kemampuan peserta didik pada suatu kompetensi dengan hasil yang cepat, mudah, dan akurat. Untuk memanfaatkan teknologi dalam proses asesmen, perlu dilakukan analisis kesiapan peserta didik dalam menghadapi asesmen yang berbantuan teknologi informasi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kesiapan peserta didik di Kabupaten Malang dalam menghadapi asesmen berbantuan teknologi informasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data yang diperoleh merupakan data kuantitatif yang berasal dari angket yang diisi oleh siswa-siswi kelas V SD di Kabupaten Malang. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, siswa SD kelas V di Kabupaten Malang berada pada kategori siap untuk melaksanakan asesmen berbantuan teknologi informasi.