Retos sociales y educativos en los nuevos escenarios para el proceso de enseñanza y aprendizaje post-Covid 19

Abstract

Editor: Matilde Bolaño García Desde que la pandemia de Covid-19 se extendió por todo el mundo, la educación ha sido uno de los sectores que ha afrontado mayores desafíos dado al cierre de las escuelas y las universidades, lo cual obligó a los educadores y estudiantes a adaptarse a un entorno de enseñanza completamente diferente. Es así como la transición de la educación presencial a la educación en línea ha sido particularmente di-fícil para aquellos que carecen de acceso a disposi-tivos y conectividad de internet confiable. Según la UNESCO (2021), durante la pandemia, se estima que el 30% de los estudiantes del mundo no tuvieron ac-ceso a una educación en línea adecuada (Dhawan, 2020). Asimismo, otro reto importante es el impacto social y emocional de la pandemia en los estudiantes. La pandemia ha causado una gran cantidad de estrés y ansiedad en los jóvenes, lo que ha afectado su capacidad para concentrarse y aprender. Además, muchos estudiantes han perdido a seres queridos debido a la pandemia, lo que ha tenido un impac