PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP NEGERI 9 BANJARMASIN

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dari siswa kelas IX SMPNegeri 9 Banjarmasin yang masih kesulitan dalam memperoleh nilai UTS diatas KKM.Hal ini disebabkan oleh kurangnya strategi pembelajaran yang dapat membantu siswamenentukan hal-hal penting dalam pembelajaran. Oleh karena itu, dilakukan penelitianuntuk menganalisis pengaruh penggunaan strategi peta konsep terhadap hasil belajarfisika siswa di SMP Negeri 9 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode penelitianeksperimen kuasi dengan desain nonequivalent group pretest-posttest. Teknikpengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel penelitianini adalah kelas IX D dan kelas IX G. Data penelitian diperoleh dari LKS dan THB yangdianalisis secara deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menghasilkan nilai korelasi sebesar0,992. Hal ini menunjukan bahwa penggunaan strategi peta konsep berpengaruh positifterhadap hasil belajar fisika siswa.