Keefektifan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Powerpoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media pembelajaran berbasis multimedia dengan menggunakan powerpoint terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah R&D D (Research and Development). Metode yang digunakan peneliti adalah model Barg and Gall (1potensi dan masalah, 2pengumpulan data, 3desain produk, 4validasi desain, 5revisi desain, 6uji coba produk, 7revisi produk, 8uji coba pemakaian, 9revisi produk, 10produksi massal). Penelitian ini khusus untuk melihat keefektifan media pembelajaran berbasis multimedia menggunakan powerpoint. Adapun hasil keefektifan media pembelajaran berbasis multimedia menggunakan powerpoint dari hasil N-Gain score diperoleh skor 0,74%. Sehingga sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran pembelajaran berbasis multimedia menggunakan powerpoint masuk katagori tinggi dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.