Pengelolaan Pembelajaran Soft Skill di UPT BLK Kabupaten Rembang

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis proses pengelolaan pembelajaran soft skill di UPT BLK Kabupaten Rembang, dan mendeskripsikan hasil pengelolaan pembelajaran soft skill di UPT BLK Kabupaten Rembang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian pada pengelolaan pembelajaran soft skill di UPT BLK Kabupaten Rembang diantaranya yaitu proses pengelolaan pembelajaran soft skill dan hasil dari pengelolaan pembelajaran soft skill di UPT BLK Kabupaten Rembang. Terdapat tiga tahapan dalam proses pengelolaan pembelajaran yaitu: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, dan 3) Evaluasi. Hasil pengelolaan pembelajaran soft skill dapat menunjang keterampilan peserta didik dari hasil pembelajaran pelatihan kejuruan komputer dengan adanya pembelajaran soft skill yang menjadi point tambah tersendiri dalam meningkatkan keterampilan peserta didik untuk digunakan di dunia pekerjaan. Keberlangsungan kedepan hasil dari pengelolaan pembelajaran soft skill dapat meminimalisir pengangguran dan membuka lapangan pekerjaan baru yang berpengaruh besar untuk dunia kerja. Adanya pembelajaran soft skill dapat menunjang hasil pembelajaran materi komputer yang berpengaruh terhadap wawasan keterampilan peserta didik. Diadakannya pembelajaran soft skill untuk meningkatkan produktivitas kerja sebagai pendukung sertifikat uji kompetensi yang dimiliki para lulusan.