Transformasi Pendidikan Islam di Indonesia: Analisis Kebijakan, Implementasi, dan Tantangan Masa Depan

Abstract

This study examines the transformation of Islamic education in Indonesia through comprehensive analysis of policies, implementation, and challenges in globalization and democratization era. Using systematic literature review of 22 selected scientific publications from 2023-2024, this research identifies dynamics of change in Indonesian Islamic education system from elementary to tertiary levels. Key findings indicate Indonesian Islamic education undergoes fundamental transformation in four dimensions: (1) reform of policies and legal frameworks, (2) innovation of Islamic higher education paradigms, (3) modernization of Islamic boarding schools and traditional institutions, and (4) integration of religious moderation and democratic values. Despite significant progress, challenges remain in policy implementation, professionalism of Quranic teachers, and adaptation to global change. This study recommends holistic approach to Islamic education development that integrates tradition with modernity, strengthens educational supervision, and develops spiritual framework for younger generation Muslims.Penelitian ini mengkaji transformasi pendidikan Islam di Indonesia melalui analisis komprehensif terhadap kebijakan, implementasi, dan tantangan dalam era globalisasi dan demokratisasi. Dengan menggunakan tinjauan literatur sistematis terhadap 22 publikasi ilmiah terpilih dari tahun 2023 hingga 2024, penelitian ini mengidentifikasi dinamika perubahan dalam sistem pendidikan Islam di Indonesia, mulai dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi. Temuan utama menunjukkan bahwa pendidikan Islam di Indonesia mengalami transformasi fundamental dalam empat dimensi: (1) reformasi kebijakan dan kerangka hukum, (2) inovasi paradigma pendidikan tinggi Islam, (3) modernisasi pesantren dan lembaga tradisional, serta (4) integrasi moderasi agama dan nilai-nilai demokratis. Meskipun telah terjadi kemajuan signifikan, tantangan tetap ada dalam implementasi kebijakan, profesionalisme guru Al-Quran, dan adaptasi terhadap perubahan global. Studi ini merekomendasikan pendekatan holistik dalam pengembangan pendidikan Islam yang mengintegrasikan tradisi dengan modernitas, memperkuat pengawasan pendidikan, dan mengembangkan kerangka spiritual untuk generasi muda Muslim