STRATEGI SEKOLAH DALAM PENINGKATAN PESERTA DIDIK BARU (STUDI KASUS SMA LABSCHOOL UNESA 1)

Abstract

Kemunculan sekolah swasta di perkotaan untuk mengisi kurangnya ketersediaan sekolah Negeri karena jumlah penduduk yang tidak seimbang dengan jumlah sekolah. Menjamurnya sekolah swasta memunculkan permasalahan baru dalam mendapatkan peserta didik di kondisi yang tidak menentu. Banyak sekolah swasta yang tidak mendapatkan peserta didik atau tidak sesuai rombel yang membuat sekolah swasta tersebut harus ditutup. SMA LabSchool UNESA 1 memiliki strategi yang digunakan dalam meningkatkan jumlah peserta didik di setiap tahun ajaran baru. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat bagaimana upaya sekolah dalam meningkatkan jumlah peserta didik di tahun ajaran baru. Pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi kasus, Teknik pengambilan data yang digunakan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Guru, dan wali murid. Teknik analisis data dengan kondensasi data, Penyajian data, dan penyimpulan data yang ditampilkan. Hasil pada penelitian ini memiliki tiga tema utama yaitu strategi internal sekolah dalam memperbaiki sistem internal sekolah, Strategi Eksternal berkaitan dengan hubungan kerja sama dan komunikasi yang dilakukan oleh stakeholder sekolah, serta hambatan yang dialami dapat menjadi acuan evaluasi kedepannya dalam meningkatkan strategi sekolah. Kesimpulan strategi yang dilakukan oleh SMA LabSchhol dengan meningkatkan kualitas internal sekolah, meningkatkan hubungan Kerjasama dengan eksternal, serta memperhatikan hambatan yang terjadi selama proses penerapan strategi dalam meningkatkan jumlah peserta didik di tahun ajaran baru.