Enseñanza de la ética profesional en Contaduría Pública. Análisis de 15 syllabus en Colombia

Abstract

El objetivo de este texto es analizar la inclusión de los estándares de educación contable internacional (NIE´S) desde aspectos éticos en 15 Universidades, Considerando que el proceso de convergencia con los estándares internacionales apunta a la estandarización de divulgación de información contable y al mejoramiento de su calidad, y que el paquete de estándares contables viene acompañado de otros elementos como los estándares de educación y el código de ética de la IFAC, el objetivo fue analizar los syllabus de las asignaturas de ética, luego de la adopción de las NIIF en a partir de la ley 1314 de 2009, incluyendo una universidad extranjera, el análisis determino que no existe unidad en los contenidos y propósitos de las asignaturas.