A fitoterapia e a enfermagem: a arte de ensinar e transformar os saberes / Phytotherapy and nursing: the art of teaching and transforming knowledge

Abstract

Através da escola o educando tem um primeiro contato com o mundo e suas vivências, a escola possibilita um crescimento interpessoal do educando, pois é nesse ambiente que ele tomará escolhas contribuintes para o seu futuro. Levando em consideração que a escola tem esse papel social na vida de uma pessoa, as práticas pedagógicas vêm para somatizar tudo, unindo de certa forma, o intelecto dos alunos com as dimensões sociais. Como cita Wallon (1975, p.164) “Os meios em que vive a criança e aqueles com que ela sonha constituem a ‘forma’ que amolda sua pessoa.”A Enfermagem como prática pedagógica busca promover discussões, estimular os educandos e mostrar sua perspectiva em relação à saúde e à doença. O intuito disso não é apenas promover conhecimento, mas instigar os estudantes na área de pesquisa e mostrar que as bagagens de conhecimento que eles carregam, também tem sua importância. Piaget falava que “O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fazem.” (PIAGET, 1973, p.76).