Constructivismo en los procesos de educación en línea

Abstract

Constructivism, as a pedagogical theory in which teaching and learning processes are framed, has been the basis for face-to-face educational practice, but is it applicable to teaching and learning online? This question was the starting point for this article. Thus, a literature review about constructivism—its definition, advantages, disadvantages, and applicability in online education was conducted. Even though there is a single definition for constructivism, there are scholars who believe it has no real use for teaching and learning; it is this plurality that gives it wide possibilities of usage in online education.El constructivismo como teoría pedagógica en la que se enmarcan los procesos de enseñanza y de aprendizaje ha fundamentado la práctica educativa presencial, pero ¿Será aplicable en la enseñanza y el aprendizaje en línea? Esta pregunta llevó a la elaboración del presente artículo, por lo que se realizó una revisión de la literatura con respecto del constructivismo: definición, ventajas, desventajas, aplicabilidad en la educación en línea. Si bien no hay un concepto único de constructivismo y existen académicos que consideran que no tiene uso real para la enseñanza y el aprendizaje; es esa pluralidad la que le da amplias posibilidades de empleo en la educación línea.