Desarrollo de habilidades blandas e intención emprendedora en los estudiantes universitarios

Abstract

Entrepreneurial education has experienced a significant boom in recent years, and it is essential that universities promote an entrepreneurial culture to optimize the employability of their students. This paper aims to study the impact of entrepreneurial education on soft skills and the entrepreneurial attitude of two groups of students: control group (Social Sciences area) and experimental group (Health Sciences area), developing business plans. The results show that this experience contributes to arouse the entrepreneurial intention of the students and helps them acquire soft skills to improve their talent.La educación en emprendimiento ha experimentado un importante auge en los últimos años, siendo imprescindible que las universidades promuevan una cultura emprendedora para optimizar la empleabilidad de sus estudiantes. Este trabajo pretende estudiar el impacto de la formación en emprendimiento sobre las habilidades blandas y la actitud emprendedora de dos grupos de estudiantes: grupo de control (área de Ciencias Sociales) y grupo experimental (área de Ciencias de la Salud), desarrollando planes de empresa. Los resultados muestran que esta experiencia contribuye a despertar la intención emprendedora de los estudiantes y les ayuda a adquirir habilidades blandas para mejorar su talento.