SETERATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

Abstract

Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mempelajari hubungan antara Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru dengan Prestasi Belajar Siswa. Metode yang digunakan yaitu survey dan teknik analisis data menggunakan uji statistik korelasi sederhana dan korelasi ganda serta uji regresi linier sederhana, uji regresi linear ganda dan uji korelasi parsial. Dari hasil penelitian menghasilkan tiga kesimpulan yaitu, : pertama, terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1 ) dan Prestasi Belajar Siswa (Y) Kedua, Terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara Variabel Kinerja Guru (X2) dengan Prestasi Belajar Siswa (Y) Ketiga Terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1 ) dan Kinerja Guru (X2 ) secara bersama-sama dengan Prestasi Belajar Siswa (Y). Berdasarkan hal-hal tersebut dapat disimpulkan bahwa Prestsi Belajar Siswa dapat ditingkatkan melalui kepemimpinan kepala sekolah dan Kinerja Guru.