Abstract
Este artigo discute o papel decolonial da etnomatemática, ou matemática dos grupos sociais. A decolonialidade consiste em recuperar os valores socioculturais originários das culturas colonizadas, substituídos no período colonial pelos seus equivalentes europeus. Também é descrito que a etnomatemática procura estudar a matemática como construção social e histórica, e não como algo pronto e universal. Dessa forma, aplicar a etnomatemática na escola permite colocar no mesmo patamar de importância a matemática acadêmica e as outras matemáticas praticadas pelos povos das ex-colônias. Como exemplos são apresentados trechos da obra do etnomatemático moçambicano Paulus Gerdes, mostrando a rica história da matemática africana e os desenhos em areia da Angola, ou sona.
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Muccillo de Medeiros, A. P., Giesta Ferreira de Medeiros, L., & Dos Santos, R. M. (2023). Etnomatemática Decolonial de Paulus Gerdes. Revista Mosaico, 14(2), 79–90. https://doi.org/10.21727/rm.v14i2.3434
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