Observação das fases da mitose em células de cebola

Abstract

Uma aula em laboratório, sobre a identificação das fases da mitose em células das raízes de cebola, foi planejada e aplicada em 80 alunos de uma escola pública de Goiânia. Existem vários motivos que levam um professor a optar por uma aula em laboratório. Esse tipo de aula, se comparado a uma aula expositiva, tem mais potencial para despertar e manter o interesse dos alunos, envolvê-los em investigações científicas, desenvolver a capacidade de resolver problemas e ampliar as habilidades de observação e registro. No laboratório, os alunos podem ter contato direto com os fenômenos manipulando os materiais e equipamentos e observando organismos. Enfim, aulas em laboratório, têm grande potencial de proporcionar oportunidades para que os alunos aproximem-se de como é construído o conhecimento científico.