Avaliação da Qualidade na Educação

Abstract

Este artigo discute questões básicas e premissas sobre a qualidade da educação e sobre o aluno-egresso; discute formas de monitoramento da qualidade da educação, e vulnerabilidades observadas na aferição da qualidade da educação através de provas formais. Aborda a avaliação do desempenho da qualidade em educação com discussão conceitual e enfoque economicista da educação. Os autores acreditam que um modelo que possa contemplar, além de conhecimento, o sucesso na carreira do egresso, em termos de demandas de mercado e de utilidade à sociedade possa nos aproximar  de um instrumento de medição da qualidade do ensino mais confiável e expressivo.