Pengaruh Media Rolling Ball Terhadap Kemampuan Kerja Sama Anak Usia 5-6 Tahun TK Tri Insani Permata Pekanbaru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan kerja sama anak usia dini 5-6 tahun sebelum dan sesudah menggunakan Rolling Ball serta untuk mengetahui seberapa besarkah pengaruh penggunaan media Rolling Ball terhadap kemampuan kerja sama anak usia 5-6 tahun di TK Tri Insani Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen kuantitatif dengan desain Pra Eksperimen Pretest Posttest Control Grup Desain . Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Tri Insani Permata Pekanbaru dengan populasi berjumlah 24. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling dengan sampel kelas B1 dan B2 dengan jumlah masing-masing kelas 12  anak. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti yaitu data primer dan observasi dan tes, analisis data menggunakan t-tes uji Wilcoxon Signed Rank menggunkan SPSS ver 22. Berdasarkan output “Test Stastistik” dikelas eksperimen diketahui Z hitung  sebesar -3.078  dengan  Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar  0,002 Karena nilai Asymp. Sig. (2-tailed)  kelas eksperimen  sebesar 0,002 dan 0,002 ≤   dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa “hipotesis diterima” yang artinya terdapat pengaruh signifikan penggunaan media Rolling Ball terhadap kemampuan kerja sama anak usia 5-6 tahun di TK Tri Insani Permata Pekanbaru, berdasarkan rumus Gain pengaruh yang diberikan sesudah perlakuan media Rolling Ball sebesar 59,63% yang berdada dalam kategori sedang.