Terapi kognitif untuk menurunkan ketakutan akan evaluasi negatif pada mahasiswa dengan social anxiety disorder

Abstract

Social Anxiety Disorder (SAD) (Specify if: Performance only) is a type of social anxiety disorder characterized by symptoms of fear of performance situations in professional life, such as regular public speaking, without any avoidance of other unrelated social situations. In this context, the symptom was fear of negative evaluation when presenting to a student. The assessment process was conducted through clinical interview, observation, BFNE scale, Graphic Test, and Sack’s Sentence Completion Test. This case study with intervention model aims to study the role of cognitive therapy with cognitive restructuring techniques in developing positive beliefs to reduce SAD (specify if: performance only) symptoms, namely fear of negative evaluation. The results showed that cognitive therapy with cognitive restructuring techniques was effective in reducing symptoms of fear of negative evaluation when subjects successfully developed positive beliefs in facing performance situations. In addition, subjects were also able to learn new skills that can be used to prevent future relapses.Gangguan Kecemasan Sosial (Social Anxiety Disorder/SAD) (Sebutkan jika: Hanya Kinerja) adalah jenis gangguan kecemasan sosial yang ditandai dengan gejala ketakutan terhadap situasi kinerja dalam kehidupan profesional, seperti berbicara di depan umum secara teratur, tanpa menghindari situasi sosial lain yang tidak terkait. Dalam konteks ini, gejalanya adalah ketakutan akan evaluasi negatif saat presentasi di depan mahasiswa. Proses penilaian dilakukan melalui wawancara klinis, observasi, skala BFNE, Tes Grafis, dan Tes Penyelesaian Kalimat Sack. Studi kasus dengan model intervensi ini bertujuan untuk mempelajari peran terapi kognitif dengan teknik restrukturisasi kognitif dalam mengembangkan keyakinan positif untuk mengurangi gejala SAD (sebutkan jika: hanya kinerja), yaitu ketakutan akan evaluasi negatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi kognitif dengan teknik restrukturisasi kognitif efektif dalam mengurangi gejala ketakutan akan evaluasi negatif ketika subjek berhasil mengembangkan keyakinan positif dalam menghadapi situasi kinerja. Selain itu, subjek juga mampu mempelajari keterampilan baru yang dapat digunakan untuk mencegah kekambuhan di masa mendatang.