Abstract
del Proyecto. El análisis factorial del estudio, a nivel exploratorio y confirmatorio con altos índices de confiabilidad y validez, identifica 4 conceptos vinculados a la evaluación de competencias: “aplicación de conocimientos”, “comunicación”, “manejo de información” y “visión empresarial, en lugar de las 7 dimensiones contenidas en el sistema de evaluación original: “Expresión Escrita”, “Expresión Oral”, “Creatividad”, “Información”, “Conceptos”, “Razonamiento” y “Decisiones”. Un segundo hallazgo del estudio es que los alumnos emprendedores fueron mejor evaluados en las competencias de “comunicación” y “manejo de información”, y peor evaluados en la “visión de negocios” y la “aplicación de conocimientos”. Como tercer hallazgo, el análisis estructural demostró que las dimensiones “visión de negocios”, “información” y “conocimiento” logran explicar la nota o evaluación final de los Planes de Negocio, mientras que las competencias de “comunicación” no influyen en la calificación de los jurados especialistas. Palabras
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Saravia Vergara, E., & Weinberger Villarán, K. (2012). Factores que explican las competencias emprendedoras. Journal of Business, 4(1). https://doi.org/10.21678/jb.2012.56
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