Implementasi Tata Tertib Sekolah Dengan Pemberian Hadiah Dan Hukuman Dalam Pembentukan Kedisiplinan Siswa (Studi Di SDN 2 Rancabango Kecamatan Tarogong Kaler-Kabupaten Garut)

Abstract

Masih ditemukannya  pelanggaran-pelanggaran terhadap tata tertib sekolah di SDN 2 Rancabango menjadi latar belakang dalam melakukan penelitian ini, selain itu pelaksanaan dari aturan tata tertib sekolah yang dirasa masih kurang konsisten sehingga menimbulkan banyak  pelanggaran yang dilakukan oleh siswa. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi tata tertib sekolah dengan pemberianhadiah dan hukumandalam pembentukan kedisiplinan siswa di SDN 2 Rancabango Kecamatan Tarogong Kaler Kabupaten Garut. Metode penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research)dengan menggunakan metode diskriptif kualitatif sebagai upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mencatat, mengumpulkan data, mengorganisasi data, mencari dan menentukan pola apa yang penting dan apa yang dipelajarinya yang kemudian menganalisnya ke dalam tulisan.Berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi dapat ditarik kesimpulan bahwa implementasi tata tertib sekolah serta hadiah dan hukuman berdampak terhadap kedisiplinan siswa di SDN 2 Rancabango. Pemberian hadiah yang bagus dapat menimbulkan motivasi dari dalam diri siswa untuk mematuhi tata tertib sekolah yang diberlakukan. Setiap siswa menyukai hadiah, pemberian hadiah adalah metode yang paling ampuh agar siswa mematuhi tata tertib sekolah yang diberlakukan.Tata tertib tidak akan dipatuhi tanpa adanya hukuman hukuman yang tegas. Kata Kunci:Implementasi Tata Tertib Sekolah, Hadiah, Hukuman dan KedisiplinanThe presence of rule violations at SDN 2 Rancabango prompted this research. Additionally, the inconsistent enforcement of school regulations has led to numerous infractions by students. This study aims to understand the implementation of school rules through the use of rewards and punishments in fostering student discipline at SDN 2 Rancabango, Tarogong Kaler District, Garut Regency. The research method used is field research with a qualitative descriptive approach, which involves working with data by recording, collecting, organizing, searching for patterns, identifying important aspects, and analyzing them in written form. Based on observations, interviews, and documentation, it can be concluded that the implementation of school rules, along with the use of rewards and punishments, impacts student discipline at SDN 2 Rancabango. Effective reward systems can motivate students to adhere to school regulations. Every student appreciates rewards, making them a powerful method to ensure compliance with school rules. However, rules will not be followed without the presence of strict punishments. Keywords: Implementation of School Rules, Rewards, Punishments, Discipline