MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERKALIAN DENGAN MENERAPKAN METODE JARIMATIKA PADA SISWA KELAS II SD NEGERI KEMIJEN 02 SEMARANG

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsi besaran peningkatan kemampuan belajar menghitung peserta didik kelas II SD Negeri Kemijen 02 semester 1 tahun pelajaran 2021 / 2022. Setelah diajar menghitung perkalian menggunakan metode Jarimatika. Peneliti ini dilatarbelakangi oleh kurang optimal kemapuan  menghitung perkalian peserta didik. Dari 28 siswa hanya 6 siswa atau 21,42 % yang tuntas. Selebihnya yaitu 22 orang atau 78,58 %  belum tuntas. Nilai rata – rata 54,00 dalam skala 100. Penyebanya adalah materi beritung perkalian  merupakan materi yang sangat luas. Selaian itu metode yang digunakan guru masih belum obtimal. Sebab yang lain  adalah metode yang digunakan pembelajaran oleh guru kurang tepat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( PTK ), yang dilaksanakan secara bersiklus. Penelitian ini dilaksanakan di kelas II SD Negeri Kemijen 02 Semester 1 Tahun Pelajaran 2021 / 2022. Siklus 1 dilaksanakan tanggal 20 September 2022, sedangkan siklus 2 tanggal 13 Oktober 2022. Penelitian membuktikan bahwa dengan metode Jarimatika dapat meningkatkan kemampuan menghitung perkalian . Terjadi peningkatan  skor 71,07 dan pada siklus 2 menjadi 85,00  ini berarti ada peningkatan sebesar 13,93 atau meningkat sebesar 49,75 %