KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENYUSUN KRITERIA KETUNTASAN KURIKULUM 2013 MELALUI WORKSHOP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dalam menyusun kriteria ketuntasan minimal melalui workshop di          SMP Budi Murni 3 Medan, SMP Tri Sakti 1 Medan, SMP Nasrani 5 Medan, SMP HKBP Sidorame   pada tahun pelajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan sekolah melalui 2 siklus, dimana masing-masing siklus memiliki tahap: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan dan Pengamatan, (3) Evaluasi dan (4) Refleksi.Subyek dalam penelitian ini adalah berjumlah 30 orang guru yang mengajar di SMP Budi Murni 3 Medan, SMP Tri Sakti 1 Medan, SMP Nasrani 5 Medan, SMP HKBP Sidorame. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik observasi, kesioner,wawancara dan studi dokumentasi.Teknik analisa data yang digunakan di dalam penelitian ini adalah  dengan menggunakan pehitungn persen jumlah guru yang sudah mampu menyusun KKM  Kurikulum 2013 dan yang belum mampu menyusun KKM  Kurikulum 2013. Hasil penelitian menunjukkan: (1). Terdapat peningkatan jumlah guru yang mampu menyusun Kriteria Ketuntasan Minimal dari 30 orang guru,baru 20. (66,67%) guru yang mampu menyusun KKM  Kurikulum 2013 pada siklus I kemudian meningkat pada siklus II menjadi 26 (86,67%) guru yang sudah mampu menyusun KKM  Kurikulum 2013; (2) Terdapat penurunan jumlah guru yang tidak mampu menyusun KKM  kurikulum 2013, dari 30 orang guru, terdapat 10 (33,33%) guru belum mampu menyusun KKM  Kurikulum 2013 pada siklus I kemudian pada siklus II terjadi penurunan jumlah guru yang belum mampu menyusun KKM  Kurikulum 2013 menjadi 4 (13,33%) guru yang belum mampu menyusun KKM  Kurikulum 2013 secara baik; (3) Kompetensi profesional guru dalam menyusun KKM  Kurikulum 2013 dapat ditingkatkan melalui workshop.