PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA PEMBELAJARAN MATRIKS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMK MADINATUL ULUM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan model kooperatif tipeTeams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran matriks terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMK Madinatul Ulum. Instrumen penelitian terdiri dari tes berbentuk lima soal esai dan dokumentasi. Pembelajaran dibagi ke dalam kelompok-kelompok belajar beranggotakan 5 hingga 6 siswa. Setelah pembelajaran, diadakan turnamen permainan akademik antar tim untuk mengakumulasi poin bagi setiap tim. Pendekatan ini terdiri dari lima tahapan: penyajian kelas, belajar dalam kelompok, permainan, pertandingan, dan penghargaan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan bentuk Pre-Elxperimental Desain dengan jenis rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Hasil analisis statistik menunjukkan nilai Signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara hasil belajar Pre Test sebesar 59,8750 dan hasil belajar Post Test sebesar 77,5417, menunjukkan bahwa penggunaan Model Kooperatif Tipe Turnamen Permainan Tim (TGT) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMK Madinatul Ulum.