Persepsi Siswa Tentang Kinerja Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan Kelas XI TKJ di SMKN 1 Rao Selatan

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Kinerja Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan Kelas XI TKJ di SMKN 1 Rao Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMKN 1 Rao Selatan sebanyak 131 orang. Responden dalam penelitian ini yaitu kelas XI TKJ1, TKJ2, TKJ3 dan TKJ4. Teknik dalam pengambilan sampel adalah cluster random sampling dengan jenis sample random. Cluster random sampling adalah suatu jenis teknik sampling dimana seorang peneliti membagi populasi menjadi beberapa kelompok terpisah dan diambil beberapa sampel yang dipilih secara random atau acak. Jenis penelitian yang digunakan adalah korelasional. Jenis instrumentpenelitian dengan kuesioner atau angket dan dokumen. Untuk menguji data dalam penelitian ini menggunakan SPSS 22. Data diperoleh melalui pengisian kuesioner oleh siswa. Uji yang dilakukan yaitu validitas, reliabilitas, uji normalitas, uji lenearitas, uji hipotesa dan uji R square untuk mencari seberapa besar pengaruh kinerja guru terhadap hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian terdapat pengaruh positif yangsignifikan antara kinerja guru dengan hasil belajar siswa. nilai sig. (2-tailed) setiap variabel X dan Y adalah < 0,05. Dilihat dari nilai rhitung>rtabel, Nilai rtabel 0,355. Sedangkan hasil uji reabilitas variabel X memiliki cronbach‟s alpha > 0,06. Variabel X nilainya 0,894 sehingga dikatakan dengan reliabel. Hal ini menunjuukan bahwa instrumen berupa angket yang bisa dipakai untuk mengetahui pengaruh variabel X. Setelah diolah didapat Nilai R2 adalah 0,862 yang berarti bahwa variabel kinerja guru berpengaruh terhadap variabel hasilbelajar siswa memberikan pengaruh sebesar 86,2%.