Abstract
Es necesario, entonces, acompañar la referencia a la juventud con la multiplicidad de situaciones sociales en que esta etapa de la vida se desenvuelve; 3 presentar los marcos sociales históricamente desarrollados que condicionan las distintas maneras de ser joven. 4 El tema se complica cuando "juventud" refiere no sólo a un estado, una condición social o una etapa de la vida, cuando además significa a un producto. La juventud aparece entonces como valor simbólico asociado con rasgos apreciados-sobre todo por la estética dominante-, lo que permite comercializar sus atributos (o sus signos exteriores) multiplicando la variedad de mercancías-bienes y servicios-que impactan directa o indirectamente sobre los discursos sociales que la aluden y la identifican. 2. La juventud es signo, pero no sólo signo. En alguna literatura sociológica reciente, se trata de superar la consideración de "juventud" como mera categorización por edad. En consecuencia, se incorpora en los análisis la diferenciación social y, hasta cierto punto, la cultura. Entonces se dice que la juventud depende de una moratoria, un espacio de posibilidades abierto a ciertos sectores sociales y limitado a determinados períodos históricos. A partir de mediados del siglo XIX y en el siglo XX, ciertos sectores sociales logran ofrecer a sus jóvenes la posibilidad de postergar exigencias-sobre todo las que provienen de la propia familia y del trabajo- ,
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Bolsi, M. (2009). Margulis, Mario (ed.) (2008): La Juventud es Más que una Palabra. Ensayos sobre Cultura y Juventud. Itinerarios Educativos, (3), 114–116. https://doi.org/10.14409/ie.v1i3.3919
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