KAJIAN PENGGUNAAN PERISIAN SKETCHUP TERHADAP PENINGKATAN PENCAPAIAN PELAJAR DALAM TOPIK GEOMETRI BAGI SUBJEK MATEMATIK KEJURUTERAAN SATU (BA101)

Abstract

AbstrakSubjek matematik kejuruteraan satu merupakan subjek yang diwajib lulus bagi pelajar semester satuPoliteknik Malaysia. Salah satu masalah pelajar yang mengambil subjek tersebut di Politeknik KotaBharu ialah penguasaan dalam topik geometri. Pelajar menghadapi kesukaran apabila menjawab soalanberkaitan dengan pengiraan isipadu berbanding pengiraan luas. Kelemahan utama di kalangan pelajarialah keupayaan daya visualisasi mereka apabila melibatkan soalan yang berkaitan lukisan geometri tigadimensi (3D). Salah satu perisian yang membolehkan pensyarah meningkatkan kemahiran daya visualisasipelajar ialah SketchUp versi asas untuk pendidikan. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti keberkesananpenggunaan perisian SketchUp versi asas dalam meningkatkan pencapaian bagi topik geometri yangmerupakan salah satu topik dalam subjek matematik kejuruteraan satu (BA101). Seramai 30 orang pelajardari Jabatan Kejuruteraan Awam, Jabatan Kejuruteraan Elektrik dan Jabatan Kejuruteraan Mekanikaldi Politeknik Kota Bharu terlibat sebagai sampel kajian. Kajian ini dijalankan dengan menggunakanrekabentuk eksperimen ujian pra dan pos. Data kajian dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS(Statistical Package For Social Science) versi 20. Hasil kajian menunjukkan selepas penggunaan perisianSketchUp di dalam kelas, didapati bahawa terdapat perbezaan markah yang signifikan di antara ujian pradan ujian pos iaitu sebanyak 12.67%. Hasil dari ujian-t telah menunjukkan bahawa terdapat perbezaanyang signifikan antara markah pra dan pos di mana nilai t=4.519. Dapatan kajian (?= 0.000, SD = 15.35)menunjukkan berlakunya peningkatan dalam penggunaan perisian SketchUp setelah dilakukan rawatan.Dapatan ini menunjukkan bahawa kaedah pembelajaran menggunakan perisian Google SktechUp versiasas ini dapat meningkatkan pencapaian pelajar terhadap pembelajaran topik geometri dalam kelasmatematik kejuruteraan satu di Politeknik Kota Bharu.   AbstractEngineering Mathematics is a compulsory subject to pass for semester one students of PolytechnicMalaysia. One of the problems of students taking the mathematics subject at the Polytechnic Kota Bharuis to master in geometry topics. Students encounter difficulties when answering questions related to thecalculation of the volume compared to the area calculation. The main weaknesses among students arethe ability to visualize in 3D when it comes to questions involving geometric three dimensional drawings(3D). One software that allows lecturers to improve the visualization skill of student is the basic educationversion of Sketch Up. This study aimed to identify the effectiveness of the use of the basic version ofthe SketchUp software to improve the performance of geometry topics. A total of 30 students from theDepartment of Civil Engineering, Electrical Engineering and Mechanical Engineering from PolytechnicKota Bharu were involved in the study. The study was conducted using pre and post experimental tests.Data were analyzed using SPSS (Statistical Package for Social Sciences) version 20. It was found thatafter using Sketch Up software in classroom there are significant differences in the scores between pretest and post-test that is by 12.67%. The results of t-test showed that there were significant differencesbetween pre and post marks where the t value = 4.519. This result (? = 0.000, SD = 15.35) showed anincrease in the use of software SketchUp after treatment. This finding indicates that the learning methodthat uses the basic version of the software Google SketchUp can improve students’ learning achievementsin Engineering Mathematics 1 (BA101).