Desenvolvimento afetivo - o processo de aprendizagem e o atraso escolar

Abstract

O presente artigo apresenta algumas considerações sobre o atraso escolar, abordando a multiplicidade de fatores internos e externos envolvidos neste, destacando a aprendizagem como um indicador do processo de desenvolvimento e funcionamento afetivo das crianças. O atraso escolar caracteriza-se como uma das principais queixas dos pais que procuram os serviços de psicologia para o atendimento de crianças.In this article we present some considerations about being left behind in school, with an analysis of the multiple internal and external factors involved in this, and with emphasis on learning as an indicator of the process of affective development and functioning of children. Being left behind in school is one of the major complaints of parents who look for psychology services for their children.