Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw dan Teams Games Tournament Terhadap Karakter Kepedulian Sosial dan Kejujuran dalam Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan

Abstract

Penelitian ini pada umumnya bertujuan untuk mengungkapkan perbedaan tingkat karakter kepedulian sosial dan kejujuran berdasarkan gender yang dihasilkan dari pembelajaran pendidikan jasmani olahraga kesehatan (PJOK) melalui perlakuan model pembelajaran Jigsaw dan team games tournament. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan adalah kuisioner angket karakter kepedulian sosial dan kejujuran yang telah divalidasi dan diisi oleh peserta didik yang mengikuti program penelitian. Data penelitian yang dikumpulkan berupa hasil data pretest dan posttest yang diproses melalui program SPSS 20 dengan uji hipotesis analisis two way-anova faktorial. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) tidak terdapat perbedaan tingkat karakter kepedulian sosial dari perlakuan model pembelajaran Jigsaw dan team game tournament dalam pembelajaran PJOK, (2) tidak terdapat perbedaan tingkat karakter kepedulian sosial berdasarkan gender dalam pembelajaran PJOK, (3) terdapat perbedaan tingkat karakter kejujuran dari perlakuan model pembelajaran Jigsaw dan team games tournament dalam pembelajaran PJOK, (4) tidak terdapat perbedaan tingkat karakter kejujuran berdasarkan gender dalam pembelajaran PJOK