Uma Arquitetura de Ambiente de Aprendizagem para aferir o conhecimento do aluno

Abstract

Com a evolução das pesquisas na área de Educação à distância (EAD), onde predominam as ferramentas tecnológicas mediadoras entre professores e alunos, a utilização de mineração de texto, juntamente com estruturas de Objetos de Aprendizagem (OAs) em uma aplicação de E- learning que ajude a aferir o conhecimento do aluno, é de grande importância, para que a mesma sirva de apoio ao processo de aprendizagem. Este artigo descreve uma arquitetura para estruturar o conhecimento do professor na forma de Objetos de Aprendizagem (OAs) e baseado na mesma, aferir o conhecimento do aluno. Tal arquitetura utiliza técnicas de Inteligência Computacional, em especial algoritmos de Mineração de Texto, para analisar e comparar tex- tos dispostos em linguagem natural tanto por professores quanto por alunos em um Sistema de Gerência de Aprendizagem (LMS), sugerindo uma nota para o aluno. Esta arquitetura é de- monstrada através de um protótipo e estudos de casos.