A (RE)FORMULAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA FINANCEIRA

Abstract

Neste trabalho apresentamos os resultados obtidos com uma proposta de Educação Financeira Escolar, que envolveu o planejamento, desenvolvimento e implementação de um enunciado de problema aberto, com o uso de uma planilha do Microsoft Office Excel, e a proposta desse problema a alunos de um sexto ano do Ensino Fundamental. O objetivo pretendido era propiciar as ações de (re)formulação e resolução de problemas, com o uso de recursos tecnológicos digitais, para promover a aprendizagem de conhecimentos relativos às Expressões Numéricas e à Matemática Financeira. No processo de (re)formulação e resolução, os alunos puderam trabalhar em duplas, realizar cálculos mentais e por escrito, representar os valores na planilha eletrônica e analisá-los, conforme as suas decisões e empregando ou aprendendo os conhecimentos matemáticos almejados.