Analisis Pengelolaan Keuangan Pendidikan Dalam Meningkatkan Akuntabilitas Dan Transparansi Pada Tk Panti Rini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan keuangan pendidikan pada TK Panti Rini, dengan indikator akuntabilitas dan transparansi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian diketahui bahwa penerapan sistem pengelolaan keuangan di TK Panti Rini telah mencerminkan adanya mekanisme perencanaan, pengendalian, akuntabilitas, dan transparansi yang berjalan secara proporsional. Meskipun belum sepenuhnya mengacu pada standar akuntansi nonlaba seperti ISAK 35, Pengawasan berkala yang dilakukan oleh Yayasan memperkuat fungsi kontrol dan evaluasi terhadap efektivitas pengelolaan dana lembaga, sehingga mengindikasikan penerapan prinsip akuntabilitas yang sesuai dengan standar tata kelola yang baik (good governance).   This study examines the management of educational finances at TK Panti Rini with a focus on accountability and transparency. A descriptive qualitative approach was employed, utilizing observation, interviews, and documentation techniques. The results show that the financial management system at TK Panti Rini has implemented proportional mechanisms of planning, control, accountability, and transparency. Although the financial reporting has not fully adopted non-profit accounting standards such as ISAK 35, periodic supervision by the Foundation enhances monitoring and evaluation of fund management effectiveness. These findings indicate that the institution has applied accountability principles consistent with good governance practices.