Digital transformation of higher education in the context of European integration of Ukraine

Abstract

The article presents a theoretical and methodological overview of various authors’ positions and interpretations in solving the basic issues and problems associated with the study of the process of digital transformation of higher education in the context of a digital society. Particular attention in the study is paid to the features of digital transformation in the educational space of the EU, as well as the challenges facing the Ukrainian system of higher education in the context of European integration. As a result, key areas of digital transformation of education were identified within the paradigm of connectivism, aimed at updating the content, forms, and methods of professional training in higher education in the context of digital realities.O artigo apresenta uma visão teórica e metodológica das posições e interpretações de vários autores na resolução das questões e problemas fundamentais associados ao estudo do processo de transformação digital da educação superior no contexto de uma sociedade digital. Uma atenção especial é dada às características da transformação digital no espaço educacional da União Europeia, bem como aos desafios enfrentados pelo sistema de ensino superior ucraniano no contexto da integração europeia. Como resultado, foram identificadas áreas-chave da transformação digital da educação dentro do paradigma do conectivismo, com foco na atualização do conteúdo, das formas e dos métodos de formação profissional na educação superior em realidades digitais.