Avaliação dos Indicadores da Qualidade do Ensino Online: Um estudo de Caso

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo avaliar a qualidade dos cursos de extensão, Educação em Direitos Humanos e Educação Ambiental, na modalidade semipresencial de uma Instituição Pública de Ensino Superior. A metodologia SETE foi utilizada, a partir da aplicação de um instrumento de coleta de dados, para avaliar a opinião dos alunos quanto a qualidade dos cursos. Os resultados apresentaram bons índices de avaliação em ambos os cursos, inclusive não sendo percebida nenhuma diferença estatística em relação a média dos fatores F1, F2, F3 e F4. Apenas do fator F5 foi destacado como melhor avaliado no curso de Educação em Direitos Humanos quando comparado ao curso de Educação Ambiental.