PENGUATAN KARAKTER MAHASISWA MELALUI KURIKULUM KKNI DI PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM NEGERI DI ACEH

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan Karakter mahasiswa PTKIN di Aceh, dan pengembangan kurikulum berbasis KKNI pada PTKIN di Aceh, serta strategi penguatan karakter mahasiswa melalui kurikulum KKNI PTKIN di Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah analisis deskriptif dengan tiga langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk karakter setiap mahasiswa pasti berbeda-beda, namun dari perbedaan itu bagaimana seorang dosen mampu mempertahankannya, apabila baik dipertahankan dan apabila buruk maka di perbaiki atau dibina untuk lebih baik lagi. Sementara dari Kemendiknas sudah ada dalam upaya pembangunan karakter yaitu  18  nilai  karakter  itulah  harus  di  masukkan  kedalam  semua  mata  pelajaran  di sekolah, baik di tingkat instansi maupun tingkat proses pembelajaran di kelas. Pengembangan kurikulum berbasis KKNI pada PTKIN di Aceh yaitu melalui Learning Outcome (LO). LO menjadi dasar untuk menentukan bidang kajian dan nama matakuliah. Pengembangan kurikulum di Prodi PAI senantiasa menemukan bentuk dan format yang update dan panjang semenjak tahun 2012 yakni semenjak digulirkannya kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Strategi PTKIN di Aceh dalam pembentukan karakter mahasiswa melalui kurikulum KKNI.  Strategi  yang  dilakukan  dalam membentuk  karakter  mahasiswa  sangatlah  baik  melalui  pengintegrasian,  melalui  kegiatan sehari-hari  yang meliputi: pemberian keteladanan, teguran, nasehat, dan pengkondisian lingkunagan  yang  menunjang  karakter mahasiswa perguruan tinggi di Aceh. Semua informasi, data dan fakta yang ada dipadukan untuk kemudian dianalisis secara komparatif.