Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI di MAN 2 Kota Palu

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran kimia di kelas X SMA Negeri 1 Sungai Ambawang. Jenis penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 62 orang siswa. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 yaitu teknik pengukuran dan teknik komunikasi tidak langsung dengan alat pengumpul data berupa tes soal sebanyak 30 soal dan angket penelitian sebanyak 30 soal. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang mengalami kesulitan istilah sebesar 48,99% kesulitan konsep sebesar 41,32% dan yang terakhir kesulitan perhitungan sebesar 70,97%. Hasil angket menunjukkan bahwa faktor internal pada aspek minat dan motivasi sebesar 59,25%, atau masuk pada kategori cukup berpengaruh pada faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa, sedangkan faktor eksternal yang berasal dari faktor keluarga dengan aspek sarana/prasarana dan kondisi keluaraga, faktor sekolah dengan aspek guru, fasilitas belajar dan gedung sekolah dan faktor masyarakat dengan aspek media massa dan lingkungan tetangga persentase rata-rata yaitu sebesar 85,4%, atau masuk pada kategori sangat tidak berpengaruh pada kesulitan belajar siswa.