Pendampingan Belajar Matematika Materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel di Kelas VII MTs Negeri Kerinci

Abstract

Kesulitan belajar yang dialami siswa di sekolah adalah kesulitan mengerjakan soal karena kurangnya pemahaman konsep, takut salah dan dimarahi guru, anggapan awal bahwa matematika itu sulit, dan kurangnya pemahaman yang mengakibatkan kesalahan konseptual. Pendampingan dilakukan untuk kelas VII B MTs Negeri 2 Kerinci secara rinci pada materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (PtSV). Pendampingan dilakukan terdiri dari 4 orang pendamping. Masing-masing pendamping mendampingi 2 orang siswa yang mengalami kesulitan belajar matematika. Kegiatan pendampingan terhadap siswa berjalan paralel dengan pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Pendamping menjelaskan kembali bagian materi yang belum dipahami oleh siswa yang mengalami kesulitan belajar dan menjawab pertanyaan yang diajukan siswa yang didampinginya. Selain itu diberikan juga contoh-contoh lain untuk menambah pemahaman siswa. Pendampingan ini telah terlaksana dengan baik dan memberikan manfaat atau dampak positif yaitu tumbuhnya semangat belajar siswa. Hal ini terlihat dari antusiasme siswa yang selalu bertanya tentang pemecahan masalah.