PENGARUH GAYA KOMUNIKASI GURU DALAM PEMBELAJARAN DAN KONTROL ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 TANAH JAWA T.A 2022/2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya komunikasi guru dalam pembelajaran dan kontrol orang tua terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 1 Tanah Jawa T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII, yaitu VIII’1, VIII’2 dan VIII’3. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Nonprobability Sampling, dengan teknik Sampling Sistematis, yang masing-masing berjumlah 16 siswa atau total sampel berjumlah 48 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket).  Hasil penelitian menujukkan bahwa adanya pengaruh gaya komunikasi guru dalam pembelajaran dan kontrol orang tua terhadap hasil belajar IPS siswa sebesar Y = 22,366 + 0,143(X1) + 0,885(X2). Hasil dari pengujian hipotesis Koefisien Determinasi R Square diperoleh nilai tinggi sebesar 0,9157 (91,57%). Hal ini dapat dikatakan semakin tinggi nilai R Square, maka artinya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat semakin kuat. Hasil uji T menunjukkan bahwa gaya komunikasi guru dalam pembelajaran memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai thitung ttabel (27,5 2,012). Selanjutnya, uji T kontrol orang tua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai thitung ttabel (20,21 2,012). Selamjutnya, secara simultan hasil uji F dengan taraf sig 0,05 dengan nilai 244,4 3,20, maka dapat disimpulkan bahwa variabel X1 dan X2 secara bersama-sama berpengaruh terhadap hasil belajar IPS.