PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL BERBASIS METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN

Abstract

Membaca sangat penting bagi siswa memiliki sebuah keterampilan membaca, apabila siswa telah memiliki kemampuan membaca yang bai, maka akan sangat mudah dirinya untuk memahami materi yang sedang di pelajarinya. Tujuan dilakukanya penelitian ini adalah untuk  mengetahui kelayakan dari pengembangan bahan ajar digital berbasis metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) untuk membantu siswa dalam melakukan proses pembelajaran membaca permulaan. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE adaptasi dari Dick and Carey. data Pada penelitian ini  pengolahan data dilakukan menggunakan kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan validasi dari para ahli. Hasil penilaian bahan ajar berbasis metode SAS yang dikembangkan ini menujukan bahwa nilai validasi ahli materi memperoleh nilai 97% dan ahli media 87% dengan kategori sangat valid dan layak untuk disebar luaskan. Hasil wawancara dan observasi pada uji coba bahan ajar digital ini menunjukan bahwa dari segi tampilan, warna permainan serata materi sangat menarik perhatian siswa sehingga membuat siswa sangat bersemangat dan tertarik dalam melakukan kegiatan belajar membaca. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar digital berbasis metode SAS dapat membantu siswa dalam melakukan kegiatan belajar membaca permulaan.