analisis blibiometrik terhadap berpikir kreatif matematika siswa

Abstract

Dalam mempelajari matematika, setiap orang harus mampu berpikir dengan baik agar dapat menumbuhkan kemampuan penalaran tingkat tinggi yang menjadi sasaran pembelajaran matematika. Kemampuan berpikir reflektif merupakan salah satu klasifikasi keterampilan berpikir tingkat tinggi yang harus dikuasai dengan baik. Melalui penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui klasifikasi kemampuan berpikir reflektif matematis dengan analisis bibliometrik. Penelitian ini menggunakan perangkat lunak Harzing's Publish or Perish (POP) dengan sumber Google Scholar dengan kata kunci “Mathematically Reflective Thinking” dan “Mathematics Education” yang telah disaring sesuai tema dan dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer. Terdapat banyak istilah dalam penelitian tentang kemampuan berpikir reflektif, namun istilah bukti dan implementasi jarang digunakan dalam penelitian.