ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SISTEM ZONASI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU UNTUK KELAS XI SMA NEGERI 4 PURWOKERTO

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kemampuan dasar yang harus dimiliki peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang ditinjau dari Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) sistem zonasi yang menunjukan perbedaan tingkat kemampuan dari setiap jalur PPDB. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek yang dipilih yaitu siswa kelas XI KHD 4 dan XI KHD 5 SMA Negeri 4 Purwokerto. Pengambilan sampel dipilih melalui teknik purposive sampling sebanyak delapan siswa, yang terdiri dari masing masing dua siswa setiap jalur PPDB sistem zonasi. Teknik pengambilan data meliputi tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa jalur zonasi memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis yang kurang baik dan tingkat kemampuannya berada pada level 1, siswa jalur afirmasi memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis cukup baik dan tingkat kemampuannya berada pada level 2, siswa jalur perpindahan orang tua memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis cukup baik dan tingkat kemampuannya berada pada level 2, serta siswa jalur prestasi memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis yang baik dan tingkat kemampuannya berada pada level 3.