Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Berbasis Cyber-Counseling Via Video Call WhatsApp dalam Meningkatkan Keterbukaan Diri Siswa

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengalaman Pengenalan Sekolah Lapangan (PLP) di sebuah SMA swasta di kota Madiun, peneliti menemukan beberapa gejala yang seolah-olah menunjukkan kurangnya keterbukaan diri pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah layanan konseling kelompok berbasis cyber-conseling melalui video call WhatsApp efektif dalam meningkatkan keterbukaan diri siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 21 Mei – 4 Juni 2021, dengan 7 subjek penelitian dari kelas XI IPA 2 SMAK St. Bonaventura Madiun tahun pelajaran 2020/2021. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah paired sample t-test. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perubahan antara nilai pretest dan posttest yaitu rata-rata nilai pretest adalah 109,86 dan nilai posttest memiliki nilai rata-rata 158,14, atau terjadi peningkatan keterbukaan diri yang terlihat dari rata-rata gain score yaitu sebesar 48,28. Berdasarkan hasil uji statistik deskriptif paired sample t-test diketahui bahwa nilai signifikansi (2-tailed) adalah 0,00. Karena signifikansi (2-tailed) adalah 0,00<0,005, maka H0 ditolak. Artinya terdapat pengaruh yang nyata atau signifikan terhadap efektivitas layanan konseling kelompok berbasis cyber-conseling melalui video call WhatsApp dalam meningkatkan keterbukaan diri siswa.