Pengembangan Instrumen Tes Tingkat Literasi Statistik Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan tes literasi statistik mahasiswa. Diharapkan instrumen tes dapat mengukur kemampuan literasi statistik mahasiswa dengan instrumen yang valid pada konten, dan konstruknya. Pada penelitian ini instrumen dikembangkan dengan tiga tahap yaitu pendahuluan, merencanakan, dan pengembangan. Untuk validitas konten/isi dilakukan oleh ahli sebanyak 5 orang. Sedangkan untuk validitas kontsruk menggunakan analisis konfirmatori , Goodness of Fit dan reliabilitas model. Hasil validitas menunjukkan bahwa setiap item terukur oleh 5 aspek indikator literasi statistik. Nilai RMSEA sebesar 0,062 yang antara 0,05 dengan 0,08 , CFI dan GFI adalah 1,00 yang memiliki arti model literasi statistik dalam kategori good fit. Nilai literasi statistik diperoleh dari uji coba pada 50 mahasiswa di kota Tarakan kalimantan Utara dengan hasil uji reabilitas konstruk yang baik dimana nilai Nilai construct reliability  (CR) setiap variabel laten sebesar 0,73 ≥ 0,70 dengan nilai Variance extracted (VE) sebesar 0,58 ≥ 0,5. Kesimpulannya bahwa instrumen literasi statistik yang dikembangkan memenuhi valid dan reliabel konstruk untuk mengukur tingkat literasi statistik mahasiswa.