Implementasi Pengembangan Karier Guru Pendidikan Agama Islam pada Pembelajaran Daring di Era Modern

Abstract

Artikel ini berfokus pada implementasi pengembangan karier guru PAI di era pembelajaran daring. Di tengah kemajuan teknologi, pengembangan karier guru menjadi penting untuk memastikan kualitas pendidikan tetap tinggi. Program pelatihan berbasis teknologi digital menjadi kunci dalam memperkuat kompetensi pedagogik dan digital guru. Penelitian ini mengeksplorasi tantangan yang dihadapi oleh guru dalam penerapan pembelajaran daring, seperti keterbatasan akses teknologi dan perbedaan kemampuan digital antar guru. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan analisis deduktif-induktif untuk memahami bagaimana pengembangan karier guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan membantu guru dalam menyesuaikan diri dengan perubahan teknologi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan berbasis daring efektif dalam meningkatkan keterampilan teknologi guru, namun kesenjangan digital yang ada memerlukan perhatian khusus. Untuk itu, pengembangan karier guru perlu mencakup pelatihan yang lebih inklusif dan terjangkau, serta mengatasi tantangan teknis. Rekomendasi dari penelitian ini adalah pentingnya kebijakan yang mendukung peningkatan akses teknologi dan penyusunan program pelatihan berkelanjutan untuk memastikan kualitas pendidikan tetap terjaga di tengah perubahan zaman.