Pengaruh Penerapan Aplikasi Ulead Video Studio Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV MI Munawariyah Palembang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan aplikasi ulead video studio terhadap motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI Munawariyah Palembang. Temuan ini maka dapat diuraikan hasil pretest siswa yang memperoleh nilai tertinggi adalah 7 orang siswa (24%), yang mendapat nilai sedang 10 orang siswa (34%) dan yang mendapat nilai rendah 12 orang siswa (41%). Dan posttest siswa yang memperoleh nilai tertinggi adalah 14 orang siswa (48%), yang tergolong sedang 10 orang siswa (34%) dan yang mendapat nilai terendah adalah 5 orang siswa (17%). Ketiga, signitifkan pengaruh motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah dengan membandingkan besarnya “r” yang peneliti peroleh dalam perhitungan (ro= 1,004) yang tercantum pada tabel nilai t (rtabel5% = 0,367 dan rtabel1% =0,470) maka dapat diketahui bahwa ro lebih besar dari pada rtabel  yaitu: 0,367<1,004>0,470. Dalam hal ini penerapan aplikasi Ulead Video Studio dalam pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV B pada mata pelajaran SKI di MI Munawariyah Palembang Kata-Kata Kunci : Aplikasi Ulead Video Studio, Motivasi Belajar, Sejarah Kebudayaan Islam