O CURRÍCULO E A EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE ESTADUAL DE PERNAMBUCO: UMA PERSPECTIVA INTERATIVA PRÁXICA

Abstract

Este trabalho tem como objetivo analisar o currículo da educação física na rede es- tadual de ensino de Pernambuco. Metodologicamente, foi elaborado através de uma pesquisa qualitativa, utilizando o estudo da literatura, de documentos curricu- lares e de depoimentos coletados por entrevista semiestruturada com sujeitos par- ticipantes da construção da atual (2012) proposta curricular, e a análise de conteúdo categorial por temática para as inferências e interpretações dos dados di- ante do objeto de estudo. Como conclusão, reconhecemos aspectos de um currículo numa concepção interativa práxica, construído numa relação entre teoria e prática e com a participação de vários atores sociais em especial a efetiva integração de professores na construção curricular.