Flipped Classroom Model and Practical Suggestions

  • URFA M
N/ACitations
Citations of this article
64Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Rapid changes in information and communication technologies have increased learners’ expectations, which have caused researchers to search for new and effective ways of learning. In this respect, with the combined use of the advantages of both traditional learning models and distance education, use of blended learning models has become popular. The flipped classroom model, one of such blended models, has frequently been on the agenda in recent years. For the purpose of examining the applicability of the flipped classroom model, a number of studies in related literature have been conducted on this model, which can be defined briefly as the replacement of homework assignments with class teaching. The purpose of the present study was to investigate the application of the flipped classroom model increasingly popular in Turkey as well as in the world and to examine its application areas, the components necessary for an effective application of the flipped classroom model, the benefits of the model and the problems likely to be experienced in the application process of the model.Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki yaşanan hızlı değişimler öğrenen beklentilerini artırmış ve böylece araştırmacıları yeni ve etkili öğrenme yolları aramaya sürüklemiştir. Bu doğrultuda geleneksel öğrenme modellerin avantajları ile uzaktan eğitimin avantajlarının beraber kullanılmasıyla harmanlanmış öğrenme modelleri kullanılmaya başlanmış ve benimsenmiştir. Harmanlanmış modellerden olan ters yüz sınıf modeli son yıllarda bu konuda adından sıkça söz ettirmeye başlamıştır. Kısaca ev ödevleri ile ders anlatımının yer değiştirdiği bu model ile alanyazında birçok çalışma yapılmış ve çeşitli değişkenler açısından modelin uygulanabilirliği değerlendirilmiştir. Bu çalışmanın amacı, ülkemizde ve dünyada kullanımı giderek artan ters yüz sınıf modelinin uygulanması, uygulama alanları, etkili bir ters yüz sınıf modeli uygulamasında gereken bileşenlerin neler olduğu ve modelin avantajlarıyla beraber yaşanabilecek sıkıntıları sunmaktır.

Cite

CITATION STYLE

APA

URFA, M. (2018). Flipped Classroom Model and Practical Suggestions. Journal of Educational Technology and Online Learning, 1(1), 47–59. https://doi.org/10.31681/jetol.378607

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free