PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-BOOK DALAM MENINGKATKAN LITERASI SISWA PADA KURIKULUM MERDEKA

Abstract

Literasi dalam Kurikulum Merdeka adalah fokus utama yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbud). Peningkatan literasi dalam kurikulum ini mencakup kemampuan dan keterampilan dalam membaca, menulis, berhitung, serta memecahkan masalah yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Bahan Ajar E-book guna meningkatkan literasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) model 4D: Define, Design, Develop, and Disseminate. Tahapan analisis kebutuhan terdiri dari analisis masalah, analisis tujuan pembelajaran, analisis konteks, dan analisis konten. Subjek penelitian adalah siswa sekolah menengah atas di Sumatera Barat pada tahun 2024. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa aspek materi produk mendapatkan skor 83,3%, aspek media produk 85,3%, dan aspek bahasa produk 88%, dengan rata-rata 91,55%, sehingga produk dinyatakan sangat valid. Uji praktikalitas menunjukkan hasil dari guru sebesar 89,6% dan dari siswa sebesar 94,72%. Hasil uji t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara skor sebelum dan sesudah perlakuan, dengan nilai t sebesar -7,753 dan p-value 0,000 (lebih kecil dari level alpha 0,05). Secara keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar e-book ini valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan literasi siswa di sekolah menengah atas.