Evaluar es una tarea permanente en cualquier proceso de enseñanza y de aprendizaje. Su objetivo principal es conocer qué tanto ha aprendido el estudiante, así como la calidad de lo aprendido. Los resultados de la evaluación son de vital consideración; por un lado, proporcionan al maestro información importante para optimizar la labor docente y promover el aprendizaje y el espíritu de superación en los estudiantes; por otro, ofrecen retroalimentación al alumnado sobre sus fortalezas y áreas de oportunidad, lo que le da elementos para mejorar.
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Capistrán Gracia, R. W., & Correa Ortega, J. P. (2017). La evaluación del desempeño musical y el uso de rúbricas. DOCERE, (17), 28–31. https://doi.org/10.33064/2017docere171404
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