EVALUASI E-LEARNING MENGGUNAKAN ANALYTICAL HIERARCHY PROCESS (AHP)

  • Astuti C
  • Sari H
  • Azizah N
N/ACitations
Citations of this article
26Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

E-learning merupakan media pembelajaran yang mulai digunakan di berbagai perguruan tinggi, meskipun tidak digunakan 100% karena sebagian masih menggunakan tatap muka. Karena masih baru, maka pembelajaran e-learning perlu dievaluasi agar menjadi lebih baik lagi. Tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi pembelajaran e-learning untuk mengetahui seberapa besar metode tersebut dapat diterima oleh mahasiswa. Alat yang kami gunakan untuk mengevaluasi adalah Analytical Hierarchy Process (AHP). Hasilnya menunjukkan bahwa mahasiswa masih lebih suka metode tatap muka daripada e-learning karena dengan tatap muka materi lebih mudah diserap dan interaksi dengan dosen lebih terjalin jika dibandingkan menggunakan e-learning. Namun e-learning punya kelebihan yaitu waktunya yang lebih fleksibel dibandingkan tatap muka, serta pengumpulan tugas dirasa lebih mudah dengan e-learning.

Cite

CITATION STYLE

APA

Astuti, C. C., Sari, H. M. K., & Azizah, N. L. (2020). EVALUASI E-LEARNING MENGGUNAKAN ANALYTICAL HIERARCHY PROCESS (AHP). BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika Dan Terapan, 14(1), 001–012. https://doi.org/10.30598/barekengvol14iss1pp001-012

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free