EVALUASI E-LEARNING MENGGUNAKAN ANALYTICAL HIERARCHY PROCESS (AHP)

Abstract

E-learning merupakan media pembelajaran yang mulai digunakan di berbagai perguruan tinggi, meskipun tidak digunakan 100% karena sebagian masih menggunakan tatap muka. Karena masih baru, maka pembelajaran e-learning perlu dievaluasi agar menjadi lebih baik lagi. Tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi pembelajaran e-learning untuk mengetahui seberapa besar metode tersebut dapat diterima oleh mahasiswa. Alat yang kami gunakan untuk mengevaluasi adalah Analytical Hierarchy Process (AHP). Hasilnya menunjukkan bahwa mahasiswa masih lebih suka metode tatap muka daripada e-learning karena dengan tatap muka materi lebih mudah diserap dan interaksi dengan dosen lebih terjalin jika dibandingkan menggunakan e-learning. Namun e-learning punya kelebihan yaitu waktunya yang lebih fleksibel dibandingkan tatap muka, serta pengumpulan tugas dirasa lebih mudah dengan e-learning.