EFEKTIVITAS LKPD BERBANTUAN QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMK NEGERI 4 BANGLI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyalakan seberapa efektif penggunaan LKPD berbantuan Quizizz dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris di lingkungan SMK serta dapat menentukan kelayakan penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran dalam interaktif membantu siswa menjawab soal dan memahami materi. menggunakan metode campuran ( Mixed Method ) yang menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dalam satu penelitian. Metode campuran memungkinkan pengumpulan data yang lebih kaya dan analisis yang lebih mendalam, sehingga menghasilkan hasil yang komprehensif, valid, konsisten, dan obyektif. Penelitian ini melibatkan siswa SMK N 4 Bangli, terdiri dari 32 siswa dari kelas X Kuliner II serta wali kelas mereka, yang bertindak sebagai informan pendukung untuk memberikan informasi tambahan. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling untuk pemilihan subjek. Observasi, wawancara, dan tes adalah metode pengumpulan data yang digunakan. Hasil belajar siswa menunjukkan nilai rata-rata yang tinggi dan sebagian besar siswa mencapai kategori Sangat Baik (85,4%), menunjukkan penguasaan materi yang optimal. Observasi dan wawancara dengan siswa menunjukkan bahwa mereka lebih tertarik dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran dengan menggunakan Quizizz, berpikir lebih menarik dan interaktif dibandingkan metode tradisional.